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Filósofo, sociólogo y académico
Félix Gómez es un referente académico de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), con una valiosa trayectoria en el campo de la filosofía y la sociología. Su contribución a la academia y a la comunidad filosófica ha sido profunda y duradera, abarcando múltiples ámbitos de conocimiento y formación.
Formación Académica:
-Egresado de la Escuela de Sociología de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
-Maestría en Filosofía, con especialización en Metodología y Epistemología: UASD.
-Especialización interdisciplinaria en el abordaje de la filosofía desde una perspectiva compleja y abarcadora.
Trayectoria Profesional:
-Director de la Escuela de Filosofía de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD): 1990/96.
-Gestor de la Maestría en Filosofía de la Escuela de Filosofía de la UASD, dirigida a profesionales de diferentes áreas, con marcados niveles de expansión y consolidación.
Contribuciones Académicas y Políticas:
-Autor del libro «Filosofía, Ética y Moral,», obra fundamental para los estudiantes de filosofía desde los años 90 y que ha conocido, al menos, cuatro ediciones.
-Formador de varias generaciones de profesionales, que hoy son figuras relevantes en el quehacer filosófico dominicano.
-Miembro decisivo de la izquierda dominicana, específicamente de la línea roja del movimiento 14 de Junio.
-Participante activo de las luchas políticas y sociales lideradas por la UASD, para defender no sólo su libertad, soberanía y democracia, sino la de la propia nación dominicana.
-Propulsor de políticas académicas, históricas y sociales implementadas por la UASD, en favor de la mayoría necesitada de nuestra sociedad.
Iniciativas y Proyectos:
-Creación y promoción de la maestría en Filosofía de la UASD, un programa que ha alcanzado su vigésima edición y aún sigue siendo exitoso.
-Instrumental en la apertura de múltiples grupos de estudio, lo que ha permitido una mayor accesibilidad y diversificación en el hacer filosófico dominicano.
Experiencia de Vida:
-Vivencias y acciones personales, que reflejan su compromiso con la educación y su entorno social.
-Influencias y disciplinas educativas recibidas desde muy joven, que demuestran el impacto del núcleo familiar en la consecución de sus estudios y logros.
-Narrativas y sabiduría filosóficas inculcadas por su abuelo, que provocaron su despertar temprano y su pasión por el saber constante.
Visión y Filosofía:
-Importancia de tratar a los jubilados con respeto y reconocimiento, contrastando la situación en la UASD con experiencias internacionales, como su visita a Harvard.
-Necesidad de mantener la empatía y la solidaridad en el ámbito académico.
-Obligación de ver a estudiantes y profesores como el motor esencial del proceso enseñanza-aprendizaje.
-Responsabilidad, disciplina, orden y puntualidad, como forma de recompensar el sacrificio de los estudiantes que vienen a la UASD desde zonas y comunidades apartadas, buscando un futuro digno e igualitario.
Legado y Reconocimientos:
-El profesor Félix Gómez ha dejado una impronta extraordinaria e irrepetible en la UASD y en la comunidad filosófica dominicana.
-Sus aportes y preparación han sido reconocidos por sus colegas y estudiantes, quienes celebran su humildad, dedicación y entrega.
-Ha contribuido con la especialización de una generación de filósofos volcada hacia la construcción de un pensamiento filosófico dominicano, hecho aquí, pero con alcance internacional.
Familia:
-Compañera de vida: Carmen Duran, profesora de la Escuela de Filosofía de la UASD.
-Hijos: Pavel (ingeniero) y Jenny (arquitecta).
Frases y Pensamientos:
¨La UASD debe retomar su sentido de la solidaridad”.
-“Los jubilados necesitan más empatía, respeto y acompañamiento”.
-“Los tiempos convulsos de la UASD nos dotaron de madurez y valentía para dar siempre un paso al frente”.
-“A lo largo de mi vida académica sembré en buena tierra y con reputado simiente”.
Conclusión:
Félix Gómez es una figura central en la historia de la Escuela de Filosofía de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
Su vida y obra son testimonios de un accionar comprometido con la educación y la formación constante.
Su legado sigue vigente e impactando de manera significativa en los filósofos dominicanos, sobre todo, en aquellos dispuestos a validar un pensamiento crítico, reflexivo, pero a la vez práctico, voluntarioso y activo.
