Introducción

Este diplomado persigue capacitar a los participantes en habilidades que les permitirán adquirir una visión amplia del proceso de investigación científica, desde sus fundamentos filosóficos, la palabra método significa: “camino que se sigue”. Remite al sendero que lleva a una meta concebida, a la realización de un fin. Metodología significa etimológicamente, “Estudio o ciencia del método”. Por tanto, remite al análisis del sendero o camino que lleva a la obtención de un fin. En el contexto intelectual académico, este fin es la construcción del conocimiento científico.

La metodología fue entendida originalmente como la disciplina que enseñaba el conjunto de reglas para obtener la verdad. Se pesaba que existía algo así como un único método, el cual, una vez aplicado, no produciría un descubrimiento científico.

Los estudios de filosofía e historia de la ciencia muestran que no existe nada parecido a un método para obtener verdades, generar conocimientos o producir descubrimientos. Los mismos son el producto de complejísimos procesos y no de la aplicación mecánica de un sistema de reglas.

Por tanto, la metodología no debe ser entendida tanto como una disciplina normativa, sino más bien, como una disciplina llamada a reflexionar sobre esos complejos y disímiles procesos de construcción y validación de la ciencia. Así será entendida durante este curso.

Proposito

Este diplomado está motivado al fortalecimiento sistematizado de los principales momentos del proceso de investigación científica. De modo que, se busca analizar los supuestos epistemológicos e implementar las prácticas conforme a herramientas en la experiencia investigativa.

metodologia

Para el abordaje de las temáticas y mejor comprensión de las mismas los docentes partirán del método ensayo- error (prueba error). Con este método solo se seleccionan un número limitado de alternativas para ensayar sobre la base de los conocimientos previos del tema. Con el mismo se evita la resolución ciega de un problema; más bien se identifica la explicación o causa correcta de un proceso mediante el ensayo.

Objetivos

  • Desarrollar en el (la) participante habilidades que le permitan distinguir en un proceso de investigación científica la visión empírica y teórica de la metodología.
  • Analizar los diferentes enfoques de investigación para seleccionar el método y diseño de investigación pertinente al contexto de estudio.
  • Proporcionar a los (las) participantes las herramientas necesarias para diseñar instrumentos de medición de variables sociales acordes con los criterios de contabilidad y validez.
  • Ofrecer herramientas que le permitan al participar seleccionar y aplicar las técnicas de análisis de datos propios de la investigación científica, interpretando adecuadamente los resultados derivados de las mismas.
  • Explorar las etapas o capítulos que conforman una investigación científica para que el participante tenga conocimiento de la gestión y construcción de la estructura del desarrollo de un trabajo investigativo.
  • Analizar las diferentes fases del desarrollo de una investigación científica mediante el desmontaje del informe respectivo, para contrastar los aspectos teóricos y metodológicos que la fundamentan.

A quien va dirigido:

El diplomado en Metodología de la investigación científica está dirigido a las siguientes personas:

  • Profesionales de las diferentes carreras universitarias que están o desean incursionar en el campo de la investigación, específicamente en la aplicación de metodología para resolver problemas de investigación.
  • Profesores (as) universitarios (as) que asesoran asignaturas en el área de la investigación

Estructura curricular

El diplomado está programado para desarrollarse en cuatro módulos. El primero se orienta a la exposición de postulados teóricos. Mientras que los tres restantes al ensayo de error de la elaboracion de un proceso de investigacion.

Módulo

Las metaciencias

Estructura del proyecto de investigacion

Construcción del marco teórico y generación de teorías

Procesamiento de datos y análisis de resultados.

Docentes

El equipo docente posee las competencias y experiencias necesarias para el desarrollo de este diplomado. El mismo queda justificado primero por su preparación y segundo por los años de desempeño en la investigación en nuestra institución como en otras instituciones del país.

EQUIPO DOCENTE

Dr. Leonardo Diaz

Doctor en Filosofía. Premio Nacional de Ensayo Científico (2015). Premio de Ensayo Pedro Francisco Bono (2012). Miembro de número de la Academia de Ciencias de la República Dominicana, donde es Coordinador de la Comisión de Filosofía y Epistemología. Ex director de la Escuela de Filosofía de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Ha sido integrante4 de la Comisión de Alto Nivel para la Difusión de la Filosofía de la UNESCO. Autor de la filosofía y los espacios para la libertad; Las tensiones de Thomas Kuhn: Una perspectiva crítica para los estudios sociales y culturales de la ciencia, así como de diversos artículos publicados en revistas especializadas nacionales e internacionales.

DURACIÓN

El diplomado tiene una duración de seis meses y 26 encuentros de 4 horas. (En las 80 horas están contenidas las seleccionadas para la apertura del diplomado, teorías, prácticas y entregas de certificados).

Horario previsto (tentativo)

Jueves de 6:00 pm a 10:00 pm

Costo

El diplomado tendrá un costo de 15 mil pesos. $5,000 para la inscripción. El resto debe cubrirse en cuatro cuotas consecutivas de 2,500 pesos.

Programa

PRIMER MÓDULO :

LAS METACIENCIAS

Unidad 1: La ciencia: Sociología de la ciencia. Psicología de la ciencia. Historia de la ciencia. Filosofía de la ciencia (Epistemología, Metodología)

Unidad 2: La investigación científica: (La ciencia como sistema de prácticas; características en la investigación científica).

SEGUNDO MÓDULO: ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Unidad 1: Existencia de diferentes modelos de investigación. Aspectos generales de la investigación (Elección del tema, introducción, planteamiento del problema, antecedentes, revisión de la literatura, justificación, criterios para la formulación del problema).

Unidad 2: Marcos Metodológicos: Universo, Muestra, Hipótesis, Operacionalización de las variables (Objetivos, Variables, Indicadores, Escala de Mediciones, Fuentes).

Unidad 3: Estilo APA y formato de trabajo (Microsoft Word 20007, 2010 y 2013). Cita y bibliografía al estilo APA (Libros, revistas, artículos de periódicos, videos, páginas Web, caso judicial, patente, grabación de sonido, entrevista y otros).

TERCER M Ó DULO: CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO Y GENERACIÓN DE TEORÍAS

Unidad 1: Conocimiento de enfoques teóricos y metodológicos.

Unidad 2: Herramientas para la generación y construcción de teorías (ATLAS.TI).

CUARTO MÓDULO: PROCESAMIENTO DE DATOS Y ANALISIS DE RESULTADOS

Unidad 1: procesamiento de datos (Hoja de cálculo de Excel vs GOOGLE).

(Construcción de instrumentos, llenado del mismo y procesamiento de resultado).

Unidad 2: Análisis de resultados: (Relacines entre objetivos)

PARTICIPANTES

Este diplomado puede ser cursado por estudiantes, docentes y público en general. En personas especiales que están interesadas en la investigación. Además de aquellos que quieran actualizar, enriquecer u obtener nuevos postulados teóricos y nuevas herramientas de procesamiento de datos.

INICIO

Todos los requisitos para inscripción deben depositarlos en la Unidad de Educación Continua del Centro en el cual se impartirá el diplomado.