Biografía del M.A. José Suriel Fernández

El M.A. José Suriel Fernández es un académico, filósofo y gestor educativo dominicano, cuya trayectoria se distingue por la exitosa integración de la reflexión filosófica con la gestión estratégica de programas de formación docente y el diseño curricular. Su perfil profesional abarca la dirección académica, la docencia universitaria y la consultoría especializada en evaluación educativa y el enfoque por competencias.

Trayectoria Académica y Profesional

1. Formación Superior

  • Licenciatura en Humanidades y Filosofía: Graduado Summa Cum Laude del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) (2009-2015).

  • Maestría en Filosofía en un Mundo Global: Obtuvo su grado con la calificación de Sobresaliente en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), España (2018-2020).

  • Maestría en Educación; Organización y Gestión de Centros Educativos: Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI México) (2015-2017).

2. Posiciones de Dirección y Gestión

Su experiencia más destacada se centra en la administración y coordinación de programas de alto impacto:

  • Director de la Escuela de Educación en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU) (2021-Actualidad).

  • Coordinador Académico del Programa Nacional de Inducción (PNI) en la UNPHU, gestionando el desarrollo del proceso formativo de las cohortes 2022-2023 y 2024-2025.

  • Coordinador de la Maestría en Evaluación Educativa en el INTEC (2021-2023).

  • Especialista en Evaluación de Planes de Estudio para el Proyecto de Formación Docente del MESCYT (2024-2025), participando en el diseño y rediseño curricular conforme a la normativa 01-23.

3. Docencia y Especialización Curricular

  • Docente Universitario: Ejerce como profesor en el área de Ciencias Sociales y Humanidades del INTEC (2017-Actualidad), impartiendo asignaturas como Filosofía General, Ética Profesional y Metodología de la Investigación.

  • Experto Curricular: Colaboró con FHI 360 como Especialista en actualización de currículos bajo un enfoque por competencias (2022), e igualmente ha sido Corrector/Revisor de módulos del PNI (ISFODOSU, 2024-2025).

4. Líneas de Investigación y Desarrollo

  • Filosofía y Ética en la Globalización.

  • Gestión y Evaluación de Programas Educativos (Énfasis en Formación Docente y Enfoque por Competencias).

  • Acompañamiento Pedagógico y Fortalecimiento de la Práctica Docente.

  • Integración de la Tecnología (IA) en la investigación y la docencia.

Producción Editorial y Científica

Año Título / Publicación o Contexto Tipo Temas Clave
2023 Aspects of university educational management of the National Induction Program in the Dominican Republic Data Set (Mendeley Data) Gestión Educativa, PNI, República Dominicana
2022 Percepciones de futuros profesionales sobre la práctica docente en un contexto de formación por competencias. Artículo (Revista RPGE) Formación por Competencias, Práctica Docente
2022 Guía para el desarrollo del acompañamiento pedagógico de la maestría en evaluación educativa. Publicación Institucional (INTEC) Acompañamiento, Evaluación Educativa
2019 Análisis y producción de textos científicos y profesionales. Libro (Susaeta Ediciones) Redacción Científica, Metodología
2024-2025 Artículos en Listín Diario Divulgación Inteligencia Artificial en Educación, Mejora del Aprendizaje
2019 Certificación en Investigación Transdisciplinar Certificación (Universidad de Puerto Rico) Metodología de Investigación

Fuente: Información curricular proporcionada.